PROFESORA: Dña. Rosa Calvo
Licenciada en Filosofía y Ciencias de la Educación
“Porque el mundo que dejemos a nuestros hijos, dependerá en gran medida, de los hijos que dejemos a nuestro mundo. “
Federico Mayor Zaragoza
JUSTIFICACIÓN
Es Tan evidente la necesidad de VALORES en nuestras vidas, que casi no es necesario justificarlo.
La familia ha sido tradicionalmente la encargada de transmitir, los valores en uso. Ahora la familia apenas comparte su tiempo. A veces estamos al lado, pero no juntos. ¿Quién suple esta función?: la escuela, y la televisión, fundamentalmente. Estos dos entes no tienen el suficiente Amor para transmitir los Valores correctos. La escuela está mediatizada por los “Contenidos”, no queda mucho tiempo para los Valores, para las personas únicas que son cada niño, y para sus necesidades. Y la televisión, está mediatizada por el dinero, el poder, y hay una frase por ahí que dice “el mundo puede ser bueno para la vida, o bueno para los negocios”, y éstos no se llevan muy bien con los valores.
El caso es que el resultado es un poco desastroso: fracaso escolar y fracaso “emocional”, que es mucho más preocupante.
Tendremos que plantearnos, re-plantearnos los valores en uso. Los valores que usamos cada día, en nuestras más pequeñas acciones. Propongo que desde ahora nos dediquemos a esta tarea.
CONTENIDO
Valores en los que basamos nuestro trabajo: AMOR, VERDAD, NO-VIOLENCIA, RECTITUD: dentro de estos valores hay muchos más: respeto, tolerancia, felicidad, cooperación, simplicidad, unión, responsabilidad, honestidad, paz…
“¿Somos parte de de la solución, o parte del problema? “
El primer paso sería conocernos un poco mas a nosotros mismos y sobre todo a los niños, haciendo un repaso a la psicología evolutiva, con sus rasgos más característicos.
El cuento y la narración como forma de llevarnos a la reflexión de las conductas y los valores usados tradicionalmente.
Resolución de conflictos. Podremos analizar diferentes técnicas que nos ayudarán a comprender los problemas y darle diferentes soluciones.
Dinámicas de grupo. Estas nos ayudan también a conocernos un poco más y saber cómo funcionamos.
La asamblea y sus posibles normas, como forma de comunicarnos y tomar decisiones. Esta técnica es sumamente eficaz para practicarla tanto en familia como en la escuela.
La autoestima, ¿qué es, y cómo podemos mejorarla?
Los valores en casa, y los valores en el colegio.
La televisión, los ordenadores y demás tecnología que manejamos con tanta facilidad. ¿Qué nos da, y qué nos quita?
La ecología como forma de cuidar el mundo que nos rodea y sostiene.
Analizaremos nuestra conducta: el día a día, ¿corresponde con los valores que queremos transmitir?:
..La alimentación y la salud.
..El trabajo.
..Las relaciones.
Técnicas para mejorar tanto nuestra conducta personal, como nuestro comportamiento en grupo.
Todo este contenido puede variar dependiendo de los intereses de los participantes, bien aumentar o disminuir, según lo que sea prioritario en el grupo.
OBJETIVOS
- Reflexionar sobre los valores que usamos cada uno de nosotros, y las implicaciones prácticas de expresarlos en relación con nosotros mismos, los demás, la comunidad y el mundo en general.
- Intensificar la comprensión, la motivación y la responsabilidad en la toma de decisiones personales y sociales.
- Estimular a que las personas y especialmente los padres-madres y docentes, consideren la educación en valores como la única forma de contribuir a que los seres humanos, y el mundo sean más felices, más justos, y más ecológicos.
- Intentar que cada uno sepa que vivir en los valores, es la forma más divertida, justa y creativa de hacer las cosas.
- Inspirar a que cada uno elija sus propios valores personales, sociales y espirituales.
- Dotar de métodos eficaces para poner en práctica día a día los valores elegidos.
METODOLOGIA
La dinámica de las sesiones sería: una exposición breve de los temas a tratar, y trabajar en grupo las técnicas, ideas, ,juegos y demás propuestas, que pueda sugerir la facilitadora, así como los demás participantes del grupo.
